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Soul: arteterapia é a expressão de suas emoções em linhas e cores

No Soul desta quarta-feira (12), Lívia Baylão recebe a artista e arteterapeuta, Dani Purper. O programa lança um olhar sobre a conexão biopsicossocial e espiritual do ser humano. Então, nesta edição, o tema é arteterapia: suas emoções em linhas e cores. A convidada explica que a arte é um recurso terapêutico quando a palavra não […]

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Greve dos TAEs: nova proposta do governo contempla reajuste de até 46,5% a técnicos da educação federal

Após 90 dias de paralisação, o Governo Federal apresentou para as entidades representativas, nesta terça-feira (11), uma nova proposta para pôr fim à greve dos técnicos administrativos em educação (TAEs). Para além da aceleração na progressão da carreira e incentivo à qualificação dos servidores, o principal ponto da nova tentativa de acordo é o reajuste […]

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Governo lança programa Mais Ciência na Escola

O Governo Federal lançou na terça-feira (11), no Rio de Janeiro, o programa Mais Ciência na Escola, que levará laboratórios, feiras de ciência, cursos de formação, premiações, olimpíadas e clubes de ciência para a rede pública de ensino do país. Assim, o novo programa irá expandir o uso de tecnologias digitais e a experimentação científica […]

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Enchentes afetam saúde mental de moradores da capital gaúcha

A população de Porto Alegre com renda familiar inferior a R$ 1,5 mil sofre mais com ansiedade, depressão e síndrome de burnout do que as pessoas com renda familiar maior que R$ 10 mil, após as chuvas e inundações que atingiram a capital gaúcha a partir do final de abril. As consequências das enchentes na […]

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Professora da USP defende letramento lúdico para aumentar a alfabetização no país

A professora da Faculdade de Educação da USP, Idmea Semeghini Siqueira, acredita que o letramento lúdico pode contribuir para o aumento da alfabetização no Brasil. A docente avaliou a estabilidade brasileira em relação à média dos outros países no resultado do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) divulgado em 2022. O Pisa reúne a […]

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86% dos estudantes pretos, pardos ou indígenas não têm acesso a boa infraestrutura escolar

Cerca de 2,3 milhões de estudantes não têm infraestrutura mínima nas escolas e, desse total de discentes, 86% são pretos, pardos ou indígenas. A informação está no estudo “O círculo vicioso da desigualdade racial na educação do Brasil: quando a diversidade racial e étnica se transforma em desigualdade”, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) e […]

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