Na reta final de preparação para o Enem, Filosofia e Sociologia podem parecer duas matérias difíceis de revisar, principalmente pela quantidade de autores, conceitos e períodos históricos. Mas, para o professor Dalcivan Alves da Costa, o caminho não está em decorar nomes ou frases famosas. O mais importante é compreender os conceitos e saber relacioná-los aos problemas da sociedade e às questões apresentadas pela prova.
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Filosofia sem decoreba
De acordo com o professor. entre os conteúdos de Filosofia, o professor chama atenção para alguns nomes e ideias que aparecem com frequência. Na Filosofia Antiga, vale revisar os pré-socráticos e a busca pela origem das coisas na natureza, além de Sócrates, Platão e Aristóteles.
Em Sócrates, o estudante deve prestar atenção ao autoconhecimento e à dialética. Em Platão, aparecem conceitos como aparência e realidade, opinião e conhecimento, além da Alegoria da Caverna e da ideia do rei filósofo. Já Aristóteles merece atenção especial em temas como ética, virtude, felicidade, justiça, meio-termo e lógica.
Na Filosofia Moderna, o professor destaca René Descartes, com a dúvida metódica e o racionalismo; os empiristas John Locke e David Hume; e a filosofia política de Maquiavel, Thomas Hobbes, John Locke e Jean-Jacques Rousseau. Na Contemporânea, entram autores como Nietzsche, Michel Foucault e Hannah Arendt, além do existencialismo de Jean-Paul Sartre.
Mais importante do que decorar definições é entender as relações entre essas ideias. “Não tente decorar aquela lista imensa de filósofos com aquelas expressões mais valorativas, porque, de fato, não é isso que o Enem exige”, orienta Dalcivan.
E na Sociologia?
O professor explicou que na Sociologia, três autores aparecem como referências fundamentais para a revisão: Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Segundo o professor, as questões podem partir justamente dos conceitos desenvolvidos por esses pensadores.
Em Durkheim, vale revisar o conceito de fato social e suas características, além da divisão do trabalho e dos conceitos de solidariedade mecânica e orgânica. Já Marx aparece relacionado à estrutura do capitalismo, desigualdade social, exploração, mais-valia e materialismo histórico-dialético.
Weber trabalha com a ideia de ação social e suas diferentes formas: tradicional, afetiva, racional com relação a fins e racional com relação a valores. O professor também chama atenção para temas como cidadania, Estado e governo, que podem ampliar a leitura sociológica das questões.
Leia o comando da questão
Com tantos autores e conceitos, a interpretação continua sendo uma das principais ferramentas para o estudante. Dalcivan reforça que mesmo um texto aparentemente difícil pode ficar mais claro quando o candidato entende exatamente o que o enunciado está pedindo.
“Leiam o enunciado, a direção, o comando da questão”, recomenda. Para ele, o estudante não deve se perder diante de palavras desconhecidas, mas identificar qual é a tarefa proposta antes de buscar a resposta no texto.
Esse olhar também ajuda na redação. Filosofia e Sociologia podem ampliar o repertório crítico para discutir temas relacionados à política, cultura, ética, cidadania, trabalho e sociedade. Mas o professor faz um alerta: não basta jogar o nome de um filósofo no texto. “Entenda, faça relação. Isso é importante.”
Na reta final, portanto, revisar os principais conceitos, entender como eles se relacionam com situações concretas e praticar a interpretação pode ser mais útil do que tentar memorizar uma lista de autores. No Enem, conhecer o pensamento de um filósofo ou sociólogo é importante — mas saber o que aquela ideia significa e como ela ajuda a interpretar um problema pode ser ainda mais importante.
SER Goiás na TV
O Ser Goiás na TV é um programa educativo diário produzido pela Fundação Sagres, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO), que amplia a experiência da sala de aula por meio da televisão ao integrar comunicação e educação.
O programa aborda o reforço escolar, a recomposição das aprendizagens e os desafios contemporâneos da educação básica, oferecendo conteúdo construtivo, instrucional e orientador para estudantes, famílias e comunidade, com entrevistas, videoaulas e diretrizes pedagógicas alinhadas às políticas educacionais, em consonância com o ODS 4 – Educação de Qualidade, da Organização das Nações Unidas, reafirmando o compromisso com uma aprendizagem inclusiva, equitativa e transformadora.
Todos os dias, uma edição inédita, a partir das 14h, na Demà Sagres TV.
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